Siirt'te Eğitimdeki Başarısızlığın Hesabını Kim Verecek?
Yıllardır dile getirilen eğitimdeki yetersizlikler, 2025 LGS sonuçlarıyla yeniden gün yüzüne çıktı: Siirt, birinci çıkaramayan iller arasında yer aldı.
Siirt'te uzun süredir gündemde olan eğitim sorunları, 2025 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınav sonuçlarıyla bir kez daha teyit edildi.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan LGS İstatistik Raporu'na göre, 81 il arasında 500 tam puan alan öğrenci çıkaramayan 15 il arasında Siirt de yer aldı.
Yıllardır eğitimdeki yapısal sorunlara dikkat çekilmesine rağmen, somut iyileştirme adımlarının atılmaması bu başarısız tablonun oluşmasına zemin hazırladı. Gerek fiziki altyapı, gerek öğretmen yetersizliği, gerekse akademik destek eksikliği, öğrencilerin merkezi sınavlarda geri kalmasına neden oluyor.
LGS'de Rakamlar Ne Diyor?
15 Haziran 2025 tarihinde iki oturum şeklinde yapılan LGS'ye 963 bin 142 öğrenci katıldı. Bu öğrencilerden sadece 719'u tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Ancak bu öğrencilerin hiçbiri Siirt'ten çıkmadı. İstanbul, Ankara, İzmir gibi büyükşehirler başarıda başı çekerken, Siirt yine geride kalan iller arasında yer aldı.
Özellikle 2024-2025 eğitim-öğretim yılı boyunca defalarca gündeme getirilen eğitimdeki yetersizlikler, LGS sonuçlarıyla artık görmezden gelinemeyecek bir noktaya ulaştı.
Soruyoruz: Bu Sonucun Sorumluluğunu Kim Üstlenecek?
Siirt'te eğitim sistemi, sadece birkaç okul ya da öğrenciyle değil; bütünsel bir yaklaşımla ele alınmak zorunda. Eğitimdeki başarısızlığın sadece öğrenciye yüklenmesi, temel sorunları göz ardı etmek anlamına gelir. Yeterli akademik destek alamayan öğrenciler, rekabetin en yüksek olduğu sınavlarda geri düşüyor.
Veliler, eğitimciler ve sivil toplum kuruluşları yıllardır 'daha iyi bir eğitim sistemi' talep ederken, yetkililerin bu taleplere kulak vermemesi bugün ortaya çıkan tablonun başlıca sebebi olarak görülüyor.
Ne Yapılmalı?
Eğitim yatırımları sadece fiziki bina değil, nitelikli öğretmen ve kaliteli içerik odaklı olmalı.
Rehberlik ve sınav destek sistemleri güçlendirilmeli.
Dezavantajlı bölgelerde yaşayan öğrencilere yönelik özel programlar uygulanmalı.
Öğrenci motivasyonunu artıracak sosyal ve akademik projeler hayata geçirilmeli.
Siirt'in eğitimde daha fazla geride kalmaması için artık gerçek, samimi ve kalıcı adımların atılması şart. LGS'deki başarısızlık bir sonuçtur; asıl sorun, yıllardır ertelenen ve çözüm bekleyen eğitim politikalarında gizlidir.