Öğretmen Adaylarının 2026 Karnesi Ortaya Çıktı: Matematikte 50 Soruda 13,6 Net

Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen atama ve akademiye kabul sürecinde uyguladığı Akademi Giriş Sınavı (AGS) ile Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) sonuçları ÖSYM tarafından açıklandı.

Açıklanan istatistikler, öğretmen adaylarının farklı testlerdeki başarı ortalamalarını gözler önüne serdi. Özellikle sayısal yetenek ve bazı alan bilgisi testlerindeki düşük net ortalamaları dikkat çekti.

391 Bin 935 Aday Başvurdu

ÖSYM verilerine göre 2026-MEB-AGS oturumuna 391 bin 935 aday başvurdu. Sınava giren 369 bin 38 adaydan 369 bin 8'inin sınavı geçerli sayıldı.

15 soruluk Sayısal Yetenek testinde adayların net ortalaması 3,4 oldu. Aynı sayıda sorudan oluşan Sözel Yetenek testinde ise ortalama 8,3 net olarak gerçekleşti.

6 soruluk Türkiye Coğrafyası testinde ortalama 2,2, 6 soruluk Tarih testinde ise 2,7 net yapıldı.

Eğitim Bilimleri Testinde Ortalama 11,2 Net

Öğretmen adaylarının mesleki bilgi ve pedagojik altyapısını ölçen Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi testinde de dikkat çeken sonuçlar ortaya çıktı.

30 soruluk testte adayların net ortalaması 11,2 olarak kaydedildi.

8 soruluk Mevzuat testinde ise ortalama 2,5 net oldu.

Matematik ÖABT'de 50 Soruda 13,6 Net

Öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ÖABT sonuçlarında da alanlara göre farklı başarı ortalamaları görüldü.

10 bin 822 adayın katıldığı 50 soruluk Matematik ÖABT'de ortalama 13,6 net yapıldı.

Diğer bazı branşlardaki ortalamalar ise şöyle gerçekleşti:

• Beden Eğitimi: 15,8 net
• Fen Bilimleri: 16,5 net
• Türk Dili ve Edebiyatı: 16,6 net
• Coğrafya: 16,7 net
• Kimya/Kimya Teknolojisi: 17,6 net

Bu sonuçlar, özellikle bazı temel ve sayısal branşlarda adayların 50 soruluk testlerde ortalamanın oldukça altında netlerde kaldığını gösterdi.

Rehberlik ve Okul Öncesi Öne Çıktı

ÖABT'de en yüksek net ortalamaları ise Rehberlik, Okul Öncesi ve Özel Eğitim alanlarında görüldü.

50 soruluk testte;

Rehberlikte 33,5, Okul Öncesinde 32,1, Özel Eğitimde ise 31,7 net ortalamasına ulaşıldı.

Temel branşlardan Türkçe testinde 25,5, Sınıf Öğretmenliği testinde ise 26,5 net ortalaması kaydedildi.

İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri/Din Kültürü alanında sınava giren 50 bin 666 adayın 50 soruluk testteki ortalaması ise 22,1 net oldu.

Veriler Öğretmen Yetiştirme Sistemini Yeniden Gündeme Getirdi

ÖSYM tarafından açıklanan sonuçlar, öğretmen adaylarının sınav performanslarının yanı sıra öğretmen yetiştirme sisteminin niteliğine ilişkin tartışmaları da yeniden gündeme taşıdı.

Özellikle temel bilimler ve bazı alan testlerindeki düşük net ortalamaları; üniversitelerdeki kontenjan politikaları, akademik kadrolar, müfredat ve uygulamalı eğitim imkanlarının yeterliliği gibi başlıkların yeniden değerlendirilmesi gerektiğine yönelik tartışmaları beraberinde getirdi.

2026 MEB-AGS ve ÖABT sonuçları, öğretmen adaylarının akademiye kabul ve mesleğe geçiş sürecinde alan bilgisi ve temel yeterliliklerin ne ölçüde karşılandığına ilişkin önemli bir veri seti ortaya koydu.